MATEMÁTICA
Licenciatura | Graduação | DistânciaUm curso para pessoas que...
Desejam formar-se como educadores na Educação Infantil, nos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), e na Educação de Jovens e Adultos, além de atuar como gestores educacionais e coordenadores. Se você tem o desejo de coordenar processos educativos, oferecendo suporte e orientação para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem, além de contribuir para a construção de uma sociedade mais humana, este curso é para você.
Tenha uma profissão capaz de ser…
O Curso de Matemática EAD da UCDB tem como meta concretizar o perfil de um profissional que, inspirado nos princípios cristãos, seja competente, crítico em seu saber, comprometido com a Vida e busque a integração do ensino, da pesquisa e da extensão, por meio do desenvolvimento de atividades, tais como o incentivo à participação de discentes em programas de iniciação científica; o fomento à participação na realização de seminários, entrevistas, palestras, mesas redondas e outros; e a criação de canais de integração entre a sociedade e a comunidade acadêmica.
Sobre o curso
4 ANOS Período
Distância
O curso de Licenciatura em Matemática da UCDB tem como objetivo principal formar professores de Matemática para o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, do setor público e privado, capazes de articular teoria e prática e de contribuir para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da educação integral dos seus alunos. Também objetiva capacitar profissionais para o uso de ferramentas digitais nos processos de ensino e de aprendizagem nas aulas de matemática.
Corpo Docente
matriz curricular
- EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
- FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO
- HUMANIDADES I
- METODOLOGIA CIENTÍFICA
- PRÉ-CALCULO
- TÉCNICAS DE REDAÇÃO
- EDUCAÇÃO COM TECNOLOGIA
- FUNDAMENTOS DE GEOMETRIA
- GEOMETRIA ANALÍTICA
- GESTÃO E PROCESSOS EDUCATIVOS
- HUMANIDADES II
- ÁLGEBRA LINEAR
- DIDÁTICA
- HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
- MATEMÁTICA FINANCEIRA
- PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
- CÁLCULO I
- FÍSICA
- ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
- POLITICAS PÚBLICAS E LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
- PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
- ÁLGEBRA
- CÁLCULO II
- EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
- HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDIGENA
- SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
- EQUAÇÕES DIFERENCIAIS
- ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
- ÉTICA E CIDADANIA
- PLANEJAMENTO, EXECUÇÃO E AVALIAÇÃO DO ENSINO
- PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
- VARIÁVEIS COMPLEXAS
- CÁLCULO NUMÉRICO
- DIVERSIDADE E INCLUSÃO
- ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
- LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA
- LIBRAS
- TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE MATEMÁTICA I
- ANÁLISE REAL
- EDUCAÇÃO AMBIENTAL
- EDUCAÇÃO POPULAR E DO CAMPO
- ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
- TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
- TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE MATEMÁTICA II
Coordenação
-
Coordenação
Rúbia Renata Marques -
E-mail
rubia@ucdb.br -
Telefone/Whatsapp
-
Localização
Bloco B, piso superior.
Motivos para ser MATEMÁTICA
Sistema de avaliação e aprendizagem
A avaliação tem caráter diagnóstico e processual, com vistas à melhoria constante do processo de ensino e aprendizagem, levando em conta os resultados obtidos pelos estudantes em diferentes momentos e com instrumentos de avaliação diversos, não se limitando à realização de provas.
Para compor a Média Semestral da disciplina, leva-se em conta o desempenho atingido na avaliação formativa e na avaliação somativa, isto é, as notas alcançadas nas diferentes atividades virtuais e na prova, com a obtenção da média a partir da somatória das notas das atividades virtuais + nota da prova /2.
O estudante pode conseguir um ponto adicional (engajamento) na nota das atividades virtuais. Para ganhar esse ponto, o estudante terá de percorrer todo o material didático da disciplina (material textual e assistir a todos os vídeos), fazer todos os exercícios e enviar todas as atividades.
Se a Média Semestral for igual ou superior a 4,0 e inferior a 7,0, o aluno ainda poderá fazer o Exame Final. A média entre a nota do Exame Final e a Média Semestral deverá ser igual ou superior a 5,0 para considerar o aluno aprovado na disciplina. Algumas disciplinas, como Estágio Supervisionado, têm sistema de avaliação diferenciado, sem realização de avaliação presencial.
O curso tem como concepção pedagógica a indissociabilidade entre teoria e prática, ratificando o objetivo da formação integral do estudante. Embora o curso seja constituído de disciplinas que ora enfatizam mais a teoria, ora a prática, estas nunca se apresentam desarticuladas. O processo de construção do conhecimento, nas diferentes disciplinas, compreende: estudo do conteúdo; cumprimento das atividades on-line; interação com os professores e com os Auxiliares de Orientação Educacional (AOE), tutores e colegas, que formam uma comunidade virtual e presencial de aprendizagem.
Para o desenvolvimento e acompanhamento das atividades on-line, a UCDB Virtual conta com uma equipe multidisciplinar composta por profissionais de diferentes áreas de conhecimento, que trabalham articuladamente no planejamento, na execução e na avaliação dos processos de disciplinas e cursos na modalidade de Educação a Distância, além de prestarem apoio às atividades dos cursos presenciais.
O sistema de tutoria é composto por duas equipes, que têm papéis diferentes na interação com os estudantes: os tutores-auxiliares de orientação educacional são profissionais graduados na área do conhecimento das disciplinas que acompanham e são responsáveis pela mediação no processo de aprendizagem dos estudantes, enquanto os tutores on-line são profissionais que acompanham os estudantes nos processos administrativos, na organização do tempo e na adaptação à modalidade, bem como na familiarização com o uso das interfaces do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).
Toda disciplina tem ao menos uma aula ao vivo com o professor responsável, momento em que o estudante poderá interagir diretamente com ele e com os colegas, colocando dúvidas, fazendo comentários e discutindo os conteúdos da disciplina.
No Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), estão à disposição dos estudantes: equipe responsável, composta pelos docentes e pela equipe de tutoria (tutores-auxiliares e tutores online); plano de ensino das disciplinas; materiais didáticos em diferentes mídias, como material textual, videoaulas, infográficos e materiais complementares; interfaces de interação síncrona e assíncrona, como mural de avisos, espaço interativo, ferramenta mensagem, Sistema de Atendimento aos Estudantes etc.; calendário acadêmico, com as datas e atividades mais importantes de cada disciplina; exercícios e atividades virtuais; barra de progresso, que indica a cada estudante seu avanço na interação com o conteúdo (engajamento); notas do estudante na disciplina e biblioteca digital.
O ambiente virtual é responsivo, garantindo qualidade e praticidade ao usuário, independentemente do dispositivo utilizado pelo aluno para acessar o Ambiente Virtual – celular, tablet ou computador.
A UCDB conta com o Sistema Integrado de Informações ao Acadêmico (SIIA). Por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), o estudante tem acesso ao sistema de secretaria on-line, onde pode realizar todas as suas operações administrativas via internet, incluindo matrícula, pedidos de documentação, acesso ao histórico de notas e diversas solicitações de interesse na vida acadêmica.
Premiações
- Participação em atividades educativas nas Secretarias de Educação do Município e Estado.
- Participação em Programas e Projetos de PIBID e PRATUTORIA.
Cursos relacionados
PEDAGOGIA
Um curso para pessoas que desejam formar-se como educadores da Educação Infantil, nos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), e da Educação de Jovens e Adultos, além de atuar como Gestores Educacionais e Coordenadores. Ao longo do curso, os alunos terão acesso a materiais didáticos on-line, fóruns interativos, videoaulas e atividades que visam estimular a autoaprendizagem. Além disso, a metodologia adotada visa proporcionar um aprendizado mais flexível, respeitando o tempo de cada estudante. Ao final, você estará pronto para atuar com excelência na Educação Infantil, nos anos iniciais do Ensino Fundamental e em outros projetos educativos.
Licenciatura Duração
4 anos Período
Distância
HISTÓRIA
Um curso para pessoas que desejam formar-se como educadores na Educação Infantil, possibilitando aos acadêmicos uma sólida formação nos conteúdos de História, para que os profissionais possam abordar a História Antiga, Medieval, Moderna, Contemporânea, a História do Brasil e da América, além da Historiografia. A proposta se baseia no domínio crítico das discussões a respeito dos diversos processos históricos.
Licenciatura Duração
4 anos Período
Distância
LETRAS
Um curso para pessoas que desejam formar-se como educadores na Educação Infantil, sendo profissionais com visão crítica para atuarem no ensino da Língua Portuguesa, dentro da educação básica. A Formação Pedagógica EAD em Letras – Português fornece ferramentas necessárias para o desenvolvimento de estratégias de ensino que favoreçam a criatividade, a autonomia e a flexibilidade do pensamento dos estudantes, ao trabalhar com mais ênfase na formação do professor.
Licenciatura Duração
4 anos Período
Distância
FILOSOFIA
Um curso para pessoas que buscam mais do que respostas prontas e desejam questionar, refletir e entender o mundo ao seu redor. Se você é alguém inquieto, curioso e interessado em compreender as grandes questões da existência, da ética e do conhecimento, o curso de Filosofia é o caminho ideal. Ele é para quem valoriza o pensamento crítico, quer desenvolver habilidades de argumentação e se preparar para analisar profundamente as ideias que moldam a sociedade.
Bacharelado Duração
3 anos Período
Matutino
