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Estudante caminhando pelo campus segurando alças da mochila com suas mãos.
Distância

HISTÓRIA

Licenciatura | Graduação | Distância

Um curso para pessoas que...

Desejam formar-se como educadores na Educação Infantil, nos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), na Educação de Jovens e Adultos, além de atuar como gestores educacionais e coordenadores. Se você tem o desejo de coordenar processos educativos, oferecendo suporte e orientação para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem, além de contribuir para a construção de uma sociedade mais humana, este curso é para você.

Tenha uma profissão capaz de ser…

O Curso de História EAD da UCDB forma docentes para atuarem no ensino da educação básica, seja nos anos finais do Ensino Fundamental ou no Ensino Médio. O curso possibilita aos estudantes uma sólida formação nos conteúdos de História, para que os profissionais possam abordar a História Antiga, Medieval, Moderna, Contemporânea, a História do Brasil e da América, além da Historiografia. A proposta se baseia no domínio crítico das discussões a respeito dos diversos processos históricos.

Sobre o curso

Duração
4 ANOS
Período
Distância

O curso de História da UCDB é constituído de dois módulos, nos quais se distribuem as disciplinas, a fim de facilitar os estudos e o processo de aprendizagem. A sugestão é que o estudante dedique pelo menos duas horas semanais de estudo a cada disciplina de dois créditos e quatro horas semanais para disciplinas de quatro ou seis créditos.

Corpo Docente

ANA CLAUDIA MARQUES BACARJI

ANA PAULA GASPAR MELIM

ANA PAULA SILVA TELES

BEATRIZ SANTOS MACHADO

BLANCA MARTIN SALVAGO

BRASDORICO MERQUEADES DOS SANTOS

EVELI FREIRE DE VASCONCELOS

FORTUNATO LOPES BENNETT

HEITOR QUEIROZ DE MEDEIROS

LENIR GOMES XIMENES

NELI PORTO SOARES BETONI ESCOBAR NABAN

SUELEN REGINA PATRIARCHA GRACIOLLI

VICTOR HUGO DE OLIVEIRA MARQUES

WERCY RODRIGUES COSTA JUNIOR

matriz curricular

  • EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
  • HISTÓRIA ANTIGA I
  • HUMANIDADES I
  • METODOLOGIA CIENTÍFICA
  • TÉCNICAS DE REDAÇÃO
  • TEORIA DA HISTÓRIA

  • FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO
  • HISTÓRIA ANTIGA II
  • HISTÓRIA MEDIEVAL I
  • HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA
  • HUMANIDADES II

  • DIDÁTICA
  • EDUCAÇÃO COM TECNOLOGIA
  • HISTÓRIA DA ARTE
  • HISTÓRIA MEDIEVAL II
  • HISTÓRIA MODERNA

  • HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA
  • HISTÓRIA DA AMÉRICA I
  • HISTÓRIA DAS IDÉIAS POLÍTICAS
  • ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
  • POLITICAS PÚBLICAS E LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL

  • DIVERSIDADE E INCLUSÃO
  • HISTÓRIA DA AMÉRICA II
  • HISTÓRIA DO BRASIL I
  • HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDIGENA
  • PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
  • SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

  • ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
  • ÉTICA E CIDADANIA
  • HISTÓRIA DAS IDÉIAS ECONÔMICAS
  • HISTÓRIA DO BRASIL II
  • METODOLOGIA DE PESQUISA EM HISTÓRIA
  • PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

  • EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
  • ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
  • HISTÓRIA DA ÁFRICA
  • INFÂNCIA, CULTURA E MIDIA
  • TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE HISTÓRIA I

  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • EDUCAÇÃO POPULAR E DO CAMPO
  • ESTÁGIO SUPERVISIONADO III
  • LIBRAS
  • PLANEJAMENTO, EXECUÇÃO E AVALIAÇÃO DO ENSINO
  • TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE HISTÓRIA II

Coordenação

  • Coordenação
    Ana Paula Gaspar Melim
  • E-mail
    rf4515@ucdb.br
  • Telefone/Whatsapp
  • Localização
    Bloco B, piso superior

Motivos para ser HISTÓRIA

Tradição e Inovação

O curso de História na UCDB oferece uma formação baseada em atividades investigativas e crítica das práticas, da cultura e do saber escolar, necessárias para enfrentar os desafios de uma sociedade com demandas educacionais complexas, por meio da articulação e indissociabilidade entre as atividades de ensino, pesquisa, pastoral e extensão, em compromisso com as diferentes áreas de atuação profissional.

Sistema de avaliação e aprendizagem

A avaliação tem caráter diagnóstico e processual, com vistas à melhoria constante do processo de ensino e aprendizagem, levando em conta os resultados obtidos pelos estudantes em diferentes momentos e com instrumentos de avaliação diversos, não se limitando à realização de provas.

Para compor a Média Semestral da disciplina, leva-se em conta o desempenho atingido na avaliação formativa e na avaliação somativa, isto é, as notas alcançadas nas diferentes atividades virtuais e na prova, com a obtenção da média a partir da somatória das notas das atividades virtuais + nota da prova /2.

O estudante pode conseguir um ponto adicional (engajamento) na nota das atividades virtuais. Para ganhar esse ponto, o estudante terá de percorrer todo o material didático da disciplina (material textual e assistir a todos os vídeos), fazer todos os exercícios e enviar todas as atividades.

Se a Média Semestral for igual ou superior a 4,0 e inferior a 7,0, o aluno ainda poderá fazer o Exame Final. A média entre a nota do Exame Final e a Média Semestral deverá ser igual ou superior a 5,0 para considerar o aluno aprovado na disciplina. Algumas disciplinas, como Estágio Supervisionado, TCC e outras, têm sistema de avaliação diferenciado, sem realização de avaliação presencial.

O curso tem como concepção pedagógica a indissociabilidade entre teoria e prática, ratificando o objetivo da formação integral do estudante. Embora o curso seja constituído de disciplinas que ora enfatizam mais a teoria, ora a prática, estas nunca se apresentam desarticuladas. O processo de construção do conhecimento, nas diferentes disciplinas, compreende: estudo do conteúdo; cumprimento das atividades on-line; interação com os professores e com os Auxiliares de Orientação Educacional (AOE), tutores e colegas, que formam uma comunidade virtual e presencial de aprendizagem.

Para o desenvolvimento e acompanhamento das atividades on-line, a UCDB Virtual conta com uma equipe multidisciplinar composta por profissionais de diferentes áreas de conhecimento, que trabalham articuladamente no planejamento, na execução e na avaliação dos processos de disciplinas e cursos na modalidade de Educação a Distância, além de prestarem apoio às atividades dos cursos presenciais.

O sistema de tutoria é composto por duas equipes, que têm papéis diferentes na interação com os estudantes: os tutores-auxiliares de orientação educacional são profissionais graduados na área do conhecimento das disciplinas que acompanham e são responsáveis pela mediação no processo de aprendizagem dos estudantes, enquanto os tutores on-line são profissionais que acompanham os estudantes nos processos administrativos, na organização do tempo e na adaptação à modalidade, bem como na familiarização com o uso das interfaces do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).

Toda disciplina tem ao menos uma aula ao vivo com o professor responsável, momento em que o estudante poderá interagir diretamente com ele e com os colegas, colocando dúvidas, fazendo comentários e discutindo os conteúdos da disciplina.

No Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), estão à disposição dos estudantes: equipe responsável, composta pelos docentes e pela equipe de tutoria (tutores-auxiliares e tutores online); plano de ensino das disciplinas; materiais didáticos em diferentes mídias, como material textual, videoaulas, infográficos e materiais complementares; interfaces de interação síncrona e assíncrona, como mural de avisos, espaço interativo, ferramenta mensagem, Sistema de Atendimento aos Estudantes etc.; calendário acadêmico, com as datas e atividades mais importantes de cada disciplina; exercícios e atividades virtuais; barra de progresso, que indica a cada estudante seu avanço na interação com o conteúdo (engajamento); notas do estudante na disciplina e biblioteca digital.

O ambiente virtual é responsivo, garantindo qualidade e praticidade ao usuário, independentemente do dispositivo utilizado pelo aluno para acessar o Ambiente Virtual – celular, tablet ou computador.

A UCDB conta com o Sistema Integrado de Informações ao Acadêmico (SIIA). Por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), o estudante tem acesso ao sistema de secretaria on-line, onde pode realizar todas as suas operações administrativas via internet, incluindo matrícula, pedidos de documentação, acesso ao histórico de notas e diversas solicitações de interesse na vida acadêmica.

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