Professores realizam reflexão sobre "Autonomia intelectual do aluno no processo educativo"

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Na noite da última quinta-feira (29), foi realizado na Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) o encerramento da formação docente, no Auditório do bloco A, que contou com a presença do Reitor, Pe. José Marinoni e dos Pró-Reitores Conceição Aparecida Galves Butera (Ensino e Desenvolvimento), Luciane Pinho de Almeida (Extensão e Assuntos Comunitários), Ir. Altair Gonçalo da Silva (Administração), Ir. Gillianno Jose Mazzetto De Castro (Pastoral) e Hemerson Pistori (Pesquisa e Pós-Graduação).

O professor Dr. Marcio Luis Costa expôs os resultados das reflexões dos docentes sobre o tema “Autonomia intelectual do aluno no processo educativo”, a fim de mostrar a necessidade de mudanças para o melhor desenvolvimento do acadêmico, do docente e da Instituição.

Na abertura, três professores da Católica realizaram uma apresentação cultural coordenada pelo professor Roberto Figueiredo por meio do projeto “Professor é show”. “Nossa tradição é valorizar talentos não apenas no ensino como também na arte e no esporte, portanto hoje iniciamos um novo projeto voltado para os docentes, no qual descobrimos e apresentamos os talentos de nossos colegas”, disse Roberto.

O Reitor, Pe. José Marinoni, agradeceu a todos pelo empenho. “Venho aqui agradecer ao trabalho desempenhado por todos vocês, que foi desenvolvido com uma profunda reflexão e desejar que esta atividade permaneça ao longo do ano”, comentou.

Para encerrar, a professora Maineide Zanotto Velasques, responsável pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), apresentou o fechamento do ciclo 2011-2014 do Projeto de Avaliação Institucional. “Nosso objetivo é desenvolver a avaliação institucional de forma permanente, buscando o aperfeiçoamento das políticas Institucionais, por isso hoje encerramos um ciclo e iniciamos outro”, concluiu.

Durante quatro dias os docentes da UCDB participaram da formação com palestras, debates e mesas-redondas com o propósito de realizar um momento de reflexão sobre a atuação do professor com o acadêmico, além de acolher os novos docentes.