24/02/2026
Novos conceitos dos programas Stricto Sensu de MS são tema de palestra do secretário-executivo da Semadesc
Fonte: Silvia Tada
Mestrandos, doutorandos, professores e coordenadores dos cinco programas Stricto Sensu da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) reuniram-se na tarde de hoje (23) para a aula magna conjunta, que teve como tema “Ciência, Tecnologia e os Novos Conceitos dos Programas Stricto Sensu de Mato Grosso do Sul”. O palestrante foi secretário-executivo de Ciência, Tecnologia e Inovação no Governo do Estado de Mato Grosso do Sul, vinculado à Secretaria de Meio Ambiente, Desenvolvimento Econômico, Produção e Agricultura Familiar (Semadesc), Ricardo Senna.
O evento teve a presença do Reitor da UCDB, Pe. Hermenegildo Conceição Silva, e do Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-graduação, Dr. Michel Constantino de Oliveira. “Parabéns novamente pelo reconhecimento da pesquisa científica produzida na UCDB e por contribuir de maneira decisiva para o fortalecimento do sistema de pós-graduação do Estado e para a projeção nacional da produção científica e da formação avançada realizada em Mato Grosso do Sul. A nossa parcela é com certeza em grau muito alto”, destacou o Reitor na abertura do evento.
“Agradeço a todos que estão aqui, os alunos, os professores, principalmente os coordenadores. Vamos trabalhar juntos para que todo o ecossistema da pesquisa na UCDB cresça junto com a nota 7 de Desenvolvimento Local, e os 6 de Educação e de Biotecnologia. A Capes [Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior] terá um novo sistema de avaliação que valoriza o impacto social, então aqui estamos no caminho certo”, ponderou Michel Constantino.
O palestrante convidado destacou a importância da valorização da ciência, sobretudo na divulgação da atividade para que toda a sociedade saiba o que está sendo produzido e valorize. “A Fundect aumentou de 2017 até 2025 em mais de 700% os investimentos na área. Mas como eu mostro esse impacto? Porque o orçamento estadual precisa ser dividido entre saúde, educação, reforma de escola, capacitação de servidores... Então não pode ser no achismo, tem que ter fundamento para realmente mostrar o alcance e a relevância da pesquisa na vida das pessoas”.