Acadêmicos de Direito realizam visitas técnicas a Unidades de Triagem de Resíduos

Acadêmicos do 9º e 10º semestres do curso de Direito da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) realizaram visitas técnicas a duas Unidades de Triagem de Resíduos (UTRs). Nesta quinta-feira (5), conheceram a unidade localizada no bairro Dom Antônio Barbosa, em Campo Grande. Em agosto, a atividade ocorreu na UTR de Bonito, espaço municipal destinado à coleta, à triagem e ao armazenamento temporário de materiais recicláveis.

“Em Campo Grande, os alunos puderam acompanhar a chegada dos materiais provenientes da coleta seletiva, a triagem manual nas esteiras, a classificação e o enfardamento dos recicláveis, que posteriormente retornam à indústria. É a logística reversa acontecendo na prática: o resíduo sai da casa do consumidor e retorna ao setor empresarial. Assim, os acadêmicos puderam conhecer, na prática, o funcionamento da logística reversa, conteúdo trabalhado em sala de aula”, destacou a professora Maira Portugal.

Em Bonito, no dia 27 de agosto, os estudantes acompanharam o funcionamento do sistema municipal de coleta e destinação de resíduos. Segundo a professora, a experiência permitiu aproximar os conteúdos da disciplina de Direito Ambiental da realidade. “Os alunos tiveram a oportunidade de vivenciar o Direito Ambiental na prática. A logística reversa é o mecanismo que permite o retorno dos resíduos à cadeia produtiva, em vez de serem encaminhados aos aterros. A Política Nacional de Resíduos Sólidos, instituída em 2010, define esse processo como um conjunto de ações destinadas a viabilizar a coleta e a restituição dos resíduos ao setor empresarial, para reaproveitamento no próprio ciclo produtivo ou para outra destinação ambientalmente adequada”, explicou.

Para a professora, a área ambiental está entre os campos em que os problemas avançam mais rapidamente do que as soluções. “Desmatamento, gestão inadequada de resíduos, ausência de saneamento e conflitos pelo uso da água são questões que não se resolvem apenas com boa intenção ou com conhecimento técnico. Exigem formação jurídica consistente e, sobretudo, capacidade de compreender os problemas reais nos contextos em que acontecem. É nesse cenário que desenvolvo meu trabalho como professora de Direito Ambiental”, concluiu.